მერი გველესიანის პროექტის პორტფოლიოს სანახავად იხილეთ ბმული

ტრენინგის მეცხრე დღე 


   ამ ტრენინგზე გავეცანი პროექტზე სწავლების კურსს,შევქმენი საქაღალდეები,ბროშურა,ვისწავლეთ ჩვენი პროექტის გეგმის ბლოგზე ატვირთვა.ვისაუბრეთშეფასების სისტრმაზე.გავეცანი უკუკავშირის გაკეთებას.ვისწავლე,როგორ უნდა შევაფასო მოსწავლის ნაშრომი. მივიღე ცოდნა იმის შესახებ თუ როგორ უნდა დავგეგმო პროექტი,როგორ ჩავრთო მოსწავლე და რომელი სალვანძო კითხვები დავსვა ,რომ მეტად დავაინტერესო..
გავიგე რა არის საავტორო უფლებები.უკეთესად დავეუფლე თანამედროვე ტექნოლოგიებს.ტრენინგი ბევრი ინფორმაციის მომცემი იყო. დავრწმუნდი, რომ პროექტებით სწავლება ძალიან ეფექტურია მოსწავლეების დაინტერესებისათვის დამათი მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის.
საერთო ჯამში ტრენინგი საკმაოდ ნაყოფიერი იყო. ვისწავლე ბევრი რამ,რომელიც პედაგოგიურ სა
ქმიანობაში გამომადგება..
    მადლობა ქალბატონ დიანას კურსის საინტერესო მეთოდით  წარმართვისათვის 

ტრენინგის მერვე დღე

დღეს გავიარეთ მე-6 და მე-8 მოდულები. მოდულებში განვიხილეთ, თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად, სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა სწავლის შეფასების მიზნით.
განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების აუცილებლობა. გავეცანი დიფერენცირებული სწავლების მეთოდიკაში გავრცელებულ ოთხ დონეს:
შინაარსი, პროცესი, პროდუქტები, სასწავლო გარემო.
განსაკუთრებით საჭიროების მქონე მოსწავლეები მუშაობენ ინდივიდუალურ დავალებებზე და ინფორმაციაზე. მოსწავლეთა საჭიროებათა დაკმაყოფილებისათვის აუცილებელია სერიოზული მომზადება და დაგეგმვა. საჭიროა შეფასების გეგმის შედგენა თვიტრეგულირების უნარის  ხელსეწყობისთვის.
პედაგოგიური პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ მისწავლეთა განსხვავებული საჭიროების გათვალისწინება აუცილებელია.

ტრენინგის მეშვიდე დღე

დღეს დავასრულეთ მე- 5 მოდული და გავიარეთ მე-7 მოდული, სადაც გავამახვილეთ ყურადღება უკუკავშირის გამოყენებაზე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის გასაუმჯობესებლად. გავიარეთ პორთფოლიოს შეფასების რუბრიკა. გავეცანით მოსწავლეთა ჩართვას შეფასების პროცესში. გავეცანით შეფასების გეგმებს და კითხვარს დიფერენცირებულისწავლების პრაქტიკის შესახებ.
ვისწავლეტ, თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველასე ეფექტურად,
სასწავლო პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა სწავლის შეფასების მიზნით.

რენინგის მეექვსე დღე     დღეს ბლოგში ერთმანეთ დავუკავშირდით , მივწერეთ კომენტარები ვიმუშავეთ პრეზენტაციებზე.

ტრენინგის მეხუთე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღე

  დღეს შეფასებებზე ვიმუშავეთ. განვიხილეთ ხუთივე სტრატეგია. გავიგეთ რომ, განმავითარებელი შეფასება მოიცავს ოთხ სტრატეგიას 1)ვაფასებთ წინარე ცოდნას და საჭიროებებს, 2)წახალისებისა, თანამშრომლობის უნარს,3)ვახდენთ პროგრესის მონიტორინგს 4)ვამოწმებთ გაგებას და ვახდენთ წახალისებას. ხოლო მეხუთე_განმსაზღვრელი შეფასება კი ერთს- გაგებისა და უნარების დემონსტრირების შეფასება. თავიდან  მარტივი მეჩვენა მაგრამ საკმაოდ შრომატევადი აღმოჩნდა. მგონი გავართვი თავი.

ტრენინგის მესამე დღე

დღეს ვიმუშავეთ მე-2 მოდულზე, მომეწონა კითხვებზე ყურადღების გამახვილება.  საშინო დავალებების განხილვისას  ძალიან სასარგებლო გამოდგა   სხვისთვის მიცემული შენიშვნები და მითითებებიც კი .ყურადღება გამახვილდა სტანდარტსა და მიზანზე. ვაძლევდით ერთმანეთს რჩევებს, რაც დამეხმარება პროექტის მეტად დახვეწაში.

ტრენინგის მეორე დღე

დღეს ბლოგის შექმნაზე ვიმუშავეთ.ვფიქრობდი გამიძნელდებოდა, როცა მეორედ, მესამედ გავიმეორე თვითკმაყოფილება განვიცადე. იმედია შემდეგი დღეები კიდევ უფრო საინტერესო  და შედეგიანი იქნება.

ტრენინგის პირველი დღე

ვფიქრობდი პროექტზე მეშაობის დაწყებას. ნანატრივით მომისწრო  ტრენინგმა ,,პროექტებით სწავლება".გავეცანი პროექტის მოთხოვნებს,საინტერესოდ დაიწყო იგი,მომეწონა  ვიდეო რგოლი,რომელმაც დამაფიქრა შედეგის დადგომაზე. იმედი მაქვს ყველაფერი კარგად იქნება.